在这半个月的小学体育实践中,我对小学体育有了新的更深刻的认识,不仅是对学生和教学,也是对自己知识的缺乏。学生喜欢新鲜感,但没有很难的体育课。
首先我实习是六年级。面对三级学生,需要有一点勇气。学生要像低年级学生一样哄他们,不是那么容易的。他们有自己的想法,会因为你班上的不好或者他们认为的不好而反复批评你。所以,上课前你要有一些心理准备。况且,因为学生对实习老师有一定的好奇心,所以课堂纪律也不是那么好管的,不遵守纪律的学生,没有一点处分,是无法平复的。上课过程中感觉声音还算大,但缺乏穿透力。
其次,在学生方面,学生的差异在三级学生面前非常突出,身体素质差异非常明显。有时候一个练习真的需要分层次教,否则不可能进行有益的教学。学生反感过于简单或超出自己能力的练习,造成课堂气氛冷淡。三级学生已经不那么活跃了,尤其是女生,所以要想把体育课教好,一定要抓住学生的心。
总的来说,实习是完全成功的,自我感觉是课堂适应能力和语言能力的提高,但理论和实践的结合并不完善。
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