用Princeton造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【Princeton造句】内容，供您参考。

1、At Princeton， alumni parade through the town wearing their class uniforms and singing their alma mater.(在普林斯顿，校友们穿着他们的校服，唱着他们的母校的歌在城里。)

2、And it was true also at Harvard and Princeton.(那时候的哈佛和普林斯顿也是这样的。)

3、Last year， Princeton placed second.(去年，普林斯顿大学名列第二。)

4、But Old Princeton didn't repristinate every out-dated notion of 17th century Reformed orthodoxy.(但是老普林斯顿并没有谴责所有过时的17世纪改革宗正统观念。)

5、I'm a freshman at Princeton.(我是普林斯顿大学一年级的一名新生。)

6、This fall， David Aderhold， the chief of a high-achieving school district near Princeton， New Jersey， sent parents an alarming 16-page letter.(今年秋天，新泽西州普林斯顿附近一个成绩优异的学区的负责人戴维阿德霍尔给家长写了一封警示信，长达16页。)

7、You came to Princeton this year.(你今年来到普林斯顿大学。)

8、After graduating from Tsinghua in 2000， she went to Princeton University and finished her study abroad in 2007.(2000年从清华大学毕业后，她去了普林斯顿大学，并于2007年完成了留学。)

9、We are at Princeton University.(我们在普林斯顿大学。)

10、Jones became involved with a college-access program through Princeton University in high school.(在高中时期，琼斯通过普林斯顿大学参加了一个大学入学项目。)

11、In one 1990s experiment， a team including psychologist Joel Cooper of Princeton asked participants to write essays opposing funding for the disabled.(在上世纪90年代的一次实验中，普林斯顿大学的心理学家乔尔·库珀等人要求参与者写文章，反对为残疾人提供资金。)

12、Yan， 42， has become a leading biology researcher at Princeton.(现年42岁的严已经成为了普林斯顿大学的一名顶尖生物学研究员。)

13、As Princeton Professor Alan Blinder says， "She's smart as a whip， deeply logical， willing to argue but also a good listener."(正如普林斯顿大学教授艾伦·布林德所言：“她聪明绝顶，逻辑性强，乐于争论，但也是一个很好的倾听者。”)

14、Princeton University came fifth.(普林斯顿大学位于第五。)

15、And there's such denial at Princeton.(在普林斯顿有这样的否定。)

16、I want to thank Shirley Tilghman， a visionary leader， for inviting me back to Princeton to teach.(我要感谢ShirleyTilghman，这位有远见的领导者，感谢她邀请我回到普林斯顿教学。)

17、You are such a magnificent forceful good one at Princeton， our beloved Princeton.(你在普林斯顿是如此的优秀的一个，在我们深爱的普林斯顿。)

18、princeton economist alan krueger studied admissions to one top ph.d. program.(普林斯顿大学经济学家艾伦·克鲁格研究了一个顶级博士项目的录取情况。)

19、I personally， even in my little backyard in Princeton， like to sit outside.(就我个人而言，即使是在普林斯顿的小后院，我也喜欢坐在外面。)

20、He's a Princeton-educated Texan.(他是受过普林斯顿大学教育的得克萨斯人。)

21、I'm Ge Wang， and I'm a Princeton engineer.(我是王戈，是一名来自普林斯顿大学的工程师。)

22、The conception that everyone has a right to an education appropriate to his potential is a highly democratic and compassionate standard， says Marven Breselor， a professor at Princeton University.(每个人都有权接受与其潜能相适应的教育，这种观念是一种高度民主和富有同情心的标准，普林斯顿大学教授马文·布莱斯勒说。)

23、After taking an advanced computer course at school， the seven boys， all from Princeton， New Jersey， illegally obtain top-secret information from government computers in Washington.(这七个男孩都来自新泽西州的普林斯顿大学，他们在学校里学习了一门高级计算机课程，然后从华盛顿的电脑里非法获取绝密信息。)

24、I did not know Jeff when I was in Princeton.(我在普林斯顿的时候不知道杰夫。)

25、According to a research from Princeton University， people assess your competence， trustworthiness， and likeability in just a tenth of a second， solely based on the way you look.(根据普林斯顿大学的一项研究，人们仅用0.1秒来评估你的能力、信誉和亲和力，而这仅仅是基于你的长相。)

26、Engineering After Princeton I'm Ge Wang.(普林斯顿大学工程学毕业生，我是王戈。)

27、What is just university? And is Princeton one?(什么是公正的大学？，普林斯顿大学公正么？)

28、I am Wang Ge， a graduate of engineering from Princeton University.(我是王戈，普林斯顿大学工程学的毕业生。)

29、She was appointed to a professorship in Economics at Princeton.(她获聘为普林斯顿大学经济学教授。)

30、Princeton wants them done in two months.(普林斯顿要求在两个半月之内做完。)

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。